Господин Мартин,  я  вас поздравляю  с первым  официальным выпуском. Вы, сами, уважаемый академик,  приверженец благороднейшей из наук, которая стоит на страже нашего здоровья, охраняет красоту, окружающий мир.

Ректор Евроуниверситета, доктор биологических наук, академик,

а полвека назад мальчик Юри о чём мечтал?

У каждого человека есть своя история. В таком возврасте, как я сейчас, многие вещи  идеализируешь,  детство и юность в том числе. Забываешь негативные факты и остаётся в памяти лишь то, что хотелось бы вспомнить.  Я родился в Таллинне, в 1940 году, куда мои родители переехали до войны из Тарту. Они были актёрами и работали в драматическом театре. К, сожалению, обстоятельства сложились так, что семья распалась, родители развелись, но с отцом до конца его жизни мы сохранили хорошие  отношения. От семьи, от дома я получил две важные вещи - самостоятельность суждений  и любознательность. В детские годы здоровье у меня было неважное и месяцами приходилось лежать в постели и читать. Читал  всё подряд; классику, энцеклопедию, фантастику, приключения, историю искусства, так что к начальной школе был уже изрядно подготовлен. Книги  стали первым большим увлечением.

Профессия родителей повлияла  на ваш характер?

Я, думаю, что да.  С раннего детства я уже участвовал в радиоспектаклях, был общителен, не боялся публики,  микрофона, камеры,  всё это очень пригодилось в моей дальнейшей жизни. Общение с видными деятелями искусств, знаменитыми артистами, мастерами сцены, истинными интеллигентами оставило во мне светлые воспоминания детства. Я видел их живыми  людьми, с закулисной  стороны. Конечно же,  разговоры, споры о театре, о искусстве были для меня важнее всех детских игр.

Но, всё таки, театр не стал вашей профессией?

Да, однако, оттуда, из детства у меня возник интерес к  изобразительному искусству, к живописи.  Я даже учился на подготовительных курсах в художественной академии, но был очень требователен и критичен к себе. А  любовь осталась, мне  удалось осуществить  мечту, посетить самые знаменитые музеи мира, прикоснуться к подлинным шедеврам.

Когда мне предстояла встреча с вами, ботаником, фантазия уносила на хутор, близ моря, где маленький эстонский мальчик Юри бегает босиком по мокрой траве и  умилённо созерцает закат, впитывает в себя  запахи и краски природы. А оказалось, что будующий академик вырос в каменных джунглях..

С детства  меня интересовали камни и минералы, которые я в огромных количествах собирал. А некоторые даже  спрятал до лучших времён.  В музее природы, в геологическом музее я несколько лет занимался минералогией. Первые годы в Тартусском университете  учился сразу на двух факультетах, геологическом и биологическом.

Во время учёбы в школе я увлёкся альпинизмом, тогда это было в Эстонии новым делом. С 1957 года много времени  проводил в горах, закончил школу инструкторов альпинизма, работал трениром в альпинистских лагерях, восходил на многие вершины.

Какое ощущение вы испытывали стоя на покорённой вершине?

Одно чувство, что я всё- таки справился, поднялся, как бы трудно это не было, другое- что впереди ещё более опасная дорога  вниз.

Вы чувствовали себя на вершине  покорителем вселенной или всего лишь маленьким человеком в огромном пространстве?

Я  покорял самого себя, свой страх и от этого испытывал огромное удовольствие, хотя если со стороны смотреть, то разве это удовольствие висеть на стене на верёвках или мокрым пробираться с десятками килограммов груза за спиной. Стоя на вершине, земля смотрится по- другому, и восходы и закаты  иные, эмоциональное напряжение усугубляет восприятие. Скала превращается в арену жизни, возникают вопросы, что тут растёт и почему, по пути  начинаешь собирать, чтобы узнать больше.  Когда мы возвращались, рюкзаки коллег становились легче, а мои тяжелее. Помню спуск с Тянь- Шаня, при моём тогдашнем весе в 61 кг, рюкзак весил 56кг, почти свой вес таскал на себе.  После окончания университета была возможность поехать в Россию, в Свердловск изучать лишайники в Арктике. В школьные времена мы с мальчиками уже проделали такое путешествие до Кольского полуострова на поезде, а оттуда на велосипедах возвратились обратно. Сейчас я бы своих детей не отпустил в такое путешествие!

Сколько лет вы пробыли в России?

Пять лет я там жил и работал. Первое время  на чужом языке трудно было писать статьи, но преодолимо. Воспитывала языковая среда и  доброжелательное отношение людей.

Тему кандидатской вы нашли, опираясь на впечатления от  жизни в Росссии?

Да, и она очень романтично звучала: “ Формирование лишайниковых синузий на моренах ледников полярного Урала.” Выходит знания и в геологии пригодились. Я пытался определить возраст ледников, реконструировать их движение при помощи лишайников. Вот такие места являются научным полигоном. Кстати, ледники формировали почти половину  рельефа Эстонии. Видеть своими глазами мир,  ощущать среду, следить за процессами на земле, трогать руками коралловые рифы,  очень важно для естествоиспытателя и учёного.

Вернувшись в Эстонию после многих странствий, накопив массу

знаний, куда взор был устремлён?

Рабочее место я нашёл в ботаническом саду, который принадлежал Академии наук Эстонии. Прошёл путь  от старшего научного сотрудника до директора. Последующие мои диссертации были уже посвященны не ботанике, а экологии. Само устройство коллекций на ланшафте отличалось от других классических  ботанических садов и вызывало интерес. Кроме ланшафтоведов, почвоведов были и специалисты, которые занялись экологическими иследованиями. Наконец дошли руки и до парков, в большинстве нуждающихся в реставрации и уходе. Наша задача заключалась в том, чтобы найти наиболее устойчивые комбинации этих экзотов в комбинации с нашими природными растениями,  рекомендавать их   для озеленения, для  устройства зелёного хозяйства. Этот  исторический  эксперимент  был ещё заложен немецкими барономи.

Тогда  возникла идея собирать экспертов из разных областей и устраивать экологические конференции в уездах. Там были  специалисты от сельскохозяйственных учёных до климатологов. Надо было свести тех, кто  научно  занимаются проблемами  с местными людьми.

А когда в Эстонии  возникла партия зелёных?

Она родилась во время наших серьёзных перемен, пропагандируя  экологическое видение мира. Данные,  касающиеся сохранение окружающей среды тогда были закрыты, цензура  очень жёсткой.

В 1974 году я почти год  проработал в США на всемирной выставке ЭКСПО.  Моё внимание привлекли книги о состоянии окружающей среды разных стран. Такая забота о природе у меня вызвала восторг и   когда я вернулся, то был полон энтузиазма  написать подобную книгу о Эстонии. Но получить реальные данные о состоянии окружающей среды, загрязнении, о производственных отходах было чрезвычайно трудно. Мы всё же через пару лет издали  книгу, сейчас  сохранилось всего несколько экземпляров.  Это было закрытое издание и раздавалось по списку среди высоких начальников и специалистов. Мы пытались прогнозировать состояние окружающей среды. Конечно, если бы система  соцэкономики  продолжалась, то мы бы были правы во многих вещах. Но так как устройство

нашей жизни,  в том числе и экономика изменились, то некоторые точки зрения оказались  не действительны. Ведь это было почти тридцать лет назад,  но проблемы ещё остались и многие из тех, которые мы предвидели.

К, сожалению, у нас раньше не было возможности публиковаться в международных журналах, и слушая сейчас на конференциях другие доклады, удивляешьсь, что мы это проходили двадцать лет назад.

Были ли у вас совместные проэкты с западными странами?

В ботаническом саду мы начали плодотворное сотрудничество с Америкой, сорок разных проэктов было тогда.  Я стал руководителем одного из них : “Воздействие загрязнителей воздуха на лесные системы.” На  основе этого появились научные программы. Два из сорока проэктов были связаны с Прибалтикой. Один из них, с Литвой по загрязнению вод. С американской стороны участвовал  влиятельный организатор, теперешний литовский президент Адамкус. Он проявил большую поддержку и Эстонии. Последняя программа, которой мы сейчас занимаемся связана с экологическим состоянием лесов в Прибалтике. При поддержке американской стороны мы сумели собрать довольно большой материал,  данные о лесах более чем с четырёхсот точек.

Господин Мартин, разскажите о своей академической деятельности.

Я член Эстонской  Академии наук с 1990 года, раньше академия представляла систему научных институтов. У нас Академия превратилась в персональную академию, есть академики, нет институтов. Академики имеют консультативный голос, большинство из них работают в разных научных учреждениях, и  связаны с университетами  куда  перекочевала основная наука. Сейчас имеются трудности в финансировании, наука - довольное дорогое удовольствие, очень трудно планировать конкретные результаты, часто это кропотливый труд  многих лет. Парадокс  науки в том, что общество ещё  не готово использовать гениальные разработки, наблюдаются кризисные моменты.  К, сожалению касается это и Эстонии, мы живём в такой период, когда легче взять что-то готовое и применить.

Сейчас вы являетесь ректором высшего учебного заведения, Евроуниверситета. Как  хотите внедрить свои идеи и применить  знания, полученные в результате многих лет?

Мы думаем, что  нашли нишу. А именно делать то,  что не   делают другие. Это касается и экологии. Если в Тартусском университете давние и хорошие традиции в естественных науках, Технический университет готовит инженеров  в области технологии охраны среды, то мы готовим гуманитарную сторону, пытаемся дать образование,  связанное с экономикой, политологией, социальными аспектами охраны среды  именно в тех рамках, которые важны в современном мире. Окрылось новое поле деятельности- это международные связи. Социально-

экономический аспект в охране среды очень важен, и таких специалистов в Эстонии вообще нет, их просто не готовили. С одной стороны специалисты естественных наук, как я сам,  с другой стороны инженеры, а то, что остаётся между ними  вакуум. С большим удовлетворением я обнаружил, что такая схема, к чему мы пришли самостоятельно акцентируется и в ЮНЕСКО.  Существуют уже кафедры в разных странах, где эти компаненты объеденены в один цикл образования: технология, экономика и экология. К, сожалению, здесь в  Евроуниверситете мы не можем заниматься технологией из-за отсутствия больших средств, но это не исключает, что технологические вопросы также должны быть включены  в это образование. Иначе не понятно  о чём речь идёт, зачем, почему, как работает то или другое очистное сооружение,  каким образом влияние каких-то веществ на здоровье человека. И ещё важен вопрос контроля, одно дело ставить жёсткие нормативы, а другое дело понять  механизм воздействия на экономику и среду.

Всё взаимосвязано не только в жизненной среде. Уже стало притчей в  университете, как ректор, чуть не завалил защиту диплома студентки факультета внутреннего дизайна. Бедная девушка посадила в своём проэкте аквапарка пальмы и попалась... забыв, что уважаемый академик по образованию ботаник.

Нет, это не было так трагично. Просто, если мы создаём искусственную среду в кафе или в другом каком -то  помещении, то должны  знать что туда посадить, что может расти в той или иной среде И это не праздный вопрос. Тот же дизайнер обязан иметь какие-то знания о материале, его свойствах.  Они  изучают такие предметы, как рисунок, живопись, цветоведение, проэктирование, моделироние, композиция, история искусств. Есть и дополнительные предметы- фотография, экономика и организация малых предприятий, компьютерная графика.Знания не должны ограничиваться узкой специализацией.   Один из наших студентов  модельеров создал одежду на мотивы северных народов, видно было, что он  хорошо изучил предмет, историю. Но ему даже в голову не пришло, что он в мужской одежде использовал элементы женской,  которые делаются из шкуры лебедя или гагары.  В мужских костюмах  эти детали никогда  не используют.

Кроме названных факультетов, т.е. охрана окружающей среды и факультета прикладного искусства, где обучение проходит по двум направлениям- художник по интерьеру и художник- модельер, у вас в этом году получили дипломы  специалисты и  других  факультетов.

В этом году состоялся первый выпуск и переводчиков. Первым иностранным языком является английский. Учебная программа предусматривает изучение второго и третьего иностранных языков (итальянский, немецкий, французский или русский языки), а также латынь. Преподаётся как письменный, так и устный перевод, последовательный и синхронный. При вхождении в многоязычную

Европу понадобится множество переводчиков, владеющих  терминалогией в различных сферах деятельности.

Обучаясь на факультете международного бизнес- менеджмента, студенты получают экономическое образование для работы в сфере бизнеса, знания в области микро- и макроэкономики, хозучёта, банковского дела, маркетинга, теории управления. На факультете развивается виртуальное обучение, целью которого является подготовка квалифицированных руководителей фирм для работы в глобально- экономической виртуальной бизнес- сфере с

помощью Интернета.

Факультет международных отношений готовит специалистов, хорошо разбирающихся в вопросах международных отношений, владеющих иностраными языками, дипломатическим протоколом и этикетом.

С восстановлением независимости Эстония возобновила международные отношения  - слово ЭСТОНИЯ  зазвучало на мировой арене. Наши преподаватели хорошо известны здесь и  за рубежом как лекторы, учёные, журналисты, писатели, приглашены к нам  педагоги и

из других стран. Евроуниверситет готовит к публикации признанное международное издание “The Monhly Survy of Baltic and Post-Soviet Politic,” в котором печатаются и лучшие работы студентов.

Сейчас, когда в Эстонии полным ходом идёт  процесс гармонизации эстонского  законодательства с многотысячными европейскими законами и основополагающими документами, республике, как никогда раньше, нужны прфессиональные юристы -  международники. Сегодняшний юрист призван владеть наукой умелого правого обепечения переговорных процессов нашей страны.  Всему этому можно научиться в Евроуниверситете, который имеет лицензии Министерства образования Эстонской Республики на обучение по всем указанным специальностям.

Господин  ректор, что  вы пожелали своим выпускникам?

Быть востребованными, верить в себя. Понять,  что сегодня -это лишь начало  восхождения к вершинам образования. Путь наверх не бывает лёгким.

В добрый час, мои молодые коллеги!

Ах, как жаль, что сегодня в Эстонии не существует званий театральным деятелям, ибо моя собеседница обладала ими  в большом количестве. Примадонна Оперного театра, народная артистка Эстонии, народная артистка  Советского союза, лауреат множества премий и наград - Маргарита Войтес.

Вы дочь военного, может дисциплина и трудолюбие привели вас к славе?

Я родилась Примадонной, ибо уже в три года, выступая и наряжаясь перед гостями, заявила,  что  “Я -  Артиста.”  Театр  “Ванемуйне.” был тем местом, где  родилась Мечта о театре.

Время учёбы в Консерватории не только обретение профессии, но и незабываемые встречи с мастерами, корифеями эстонской сцены.

В 1955 году после окончания школы  меня прослушал  в Консерватории Александер Ардер и похвалив “ красивый голосочек” сказал, что этого недостаточно, нужно учиться в музыкальной школе, знать сольфеджио, быть подготовленной к учёбе в консерватории. И я обидившись, а может протестуя, пошла учиться в Тартуский университет на библиографический факультет. Там  познакомилась с руководителем студенческого эстрадного оркестра Игорем Грабсом. С этим оркестром много ездили, выступали на только созданном, Эстонском телевидении. Был большой успех и меня пригласили петь в оперетту. Ставили спектакль “ Фиалка Монмартра.”. Мой друг и партнёр в  спектакле  Ян Сауль вызвался  дать положительную рекомендацию на актрису Войтес своей маме педагогу  Линде Сауль. Музыкальная школа, подготовительные курсы, а уже потом  консерватория. Так что, путь в Музыкальную Академию, как ныне называют  Таллиннскую Консерваторию, был не простым. Эстафету нам передали выпукники- студенты, в будущем знаменитые вокалисты Хендрик Крумм, Урвэ

Таутс. А со мной по коридорам бегали, влюблялись, сидели в библиотеке и сдавали экзамены Эри Клас,  Эндо Лойтмяэ, Аада Куусеокс и др.

Во время учёбы разрешалось участвовать в спектаклях или концертах?

Что вы, наши педагоги были категорически против,  ибо  имели горький опыт такого мероприятия. Но меня не “уберегли.” Я выступала на конкурсах и приняла приглашение от духового квинтета с которым объездила Урал, целинный край и много других мест необъятного Союза. После гастролей передо мной встал нелёгкий вопрос, продолжить образование или взять академический отпуск в связи с декретом,  так  как  ждала на свет появление своего первенца.

Но родители отважно ринулись мне на помощь предлагая заботу о внуке, лишь бы их “Примадонна”  смогла  продолжить учёбу.

После окончания вуза вас ждал прославленный театр, возглавляемый известным далеко за пределами Эстонии, Каарелем Ирдом. Целой махиной, огромным  театральным  комбинатом, состоящим из  драмы, балета, оперы и оперетты  руководил  Мастер.

Вы не боялись потеряться в лабиринтах  такого Дома?

Ещё как боялась, Каарель Ирд не дал мне опомниться и сразу бросил на уже идущий репертуар. А риск, он сопровождал меня по всей жизни...

Не увлекали вас иные жанры, кроме оперы?

Петь в опере не было моей мечтой, я видела себя артисткой оперетты, да и педагогами моими были Тийна Каппер, Ида Урбель,  Удо Вяльяотс. Но сама Опера меня выбрала. В театре я даже принимала участие в нескольких драматических спектаклях, но не переставала мечтать о оперетте, где смогла бы  реализовать  все свои возможности, выразить  мысль  в голосе и  пластике.

Кто же переманил вас в Таллинн,  в театр “Эстония”?

Соблазнителем оказался  Хендрик Крумм. Для успешной работы необходим  был ансамбль - партнёры,  дирижёр,  постановщик и всё это тогда имелось в таллиннском театре, куда я перешла. Даже когда меня приглашали в Москву в Большой, я  не захотела покинуть “Эстонию.”

На каком языке пели тогда оперу? Этот вопрос сегодня кажется наивным, ибо во всём мире давно поют на языке оригинала.

Ох, Эстония тогда была частью особого мира, закрытого пространства.

У меня была возможность сделать пластинки в Москве  “Травиаты,”  где я пела  Виолетту, Джильды в “ Риголетто” и др., но только на русском языке, я отказалась

и таким образом пострадала, лишившись записи.  А в Эстонии все оперы соответственно звучали на эстонском, но к счастью, уже при мне стали петь на языке оригинала.  В дальнейшем я  пела на итальянском, русском, немецком. Есть языки, в том числе и эстонский, которые очень хорошо ложатся на музыку.

Часто ли театр гастролировал, куда вы имели возможность выезжать?

Не так уж много мы разъезжали. Благодаря усилиям Эри Класа состоялись гастроли в 1972 году в Италию. Тогда на сцене нашего театра было много постановок впервые осуществлённых на территории Советского союза. А Аарнэ Микк был одним из экспериментаторов в оперном искусстве, смело нарушал устоявшиеся законы, передвигал очерёдность сцен. Это теперь пошли ещё дальше, открывают купюры, т. е. раздвигают возможности оперы.

Вы выступали на многих правительственных концертах, как принимали в этих кругах?

В Большом театре я была первой солисткой из Эстонии. В Кремлёвском  Дворце съездов мне сделали сольный концерт, пела с духовыми и симфоническими оркестрами, выступала с романсами. Я была любимой певицей Индиры Ганди, и каждый её приезд приглашали петь русского “Соловья” Алябьева эстонскую певицу Маргариту Войтес.

В компаниях среди друзей вы поёте?

Нет, сейчас уже не пою, раньше в кругу школьных друзей пела много и музицировала, а когда это стало моей профессией перестала, за столом такое выступление часто кончается потерей голоса.

А можете ли вы петь другие партии?

Могу, но не всегда осмеливалась. Я ведь по школе не пою,  педагог не занимался мною, как колоратурным сопрано, она старалась расширить  мой голос, из-за этого я потеряла несколько возможностей высоких нот наверху. Посчастливилось спеть Альчину Генделя, а это партия драматического сопрано. А вот Кармен так и осталась мечтой...

Что послужило причиной вашего ухода из театра?

Наверное звёзды расположились особым образом... Также, как когда-то я ушла из Тартусского университета, решив в одночасье свою судьбу, так я покинула театр, меня тяготила атмосфера и отсутствие работы. В 1990 году я ушла из театра “Эстония,” совсем не думая, что ухожу из профессии. Но депрессия охватила настолько, что целый год  просидела дома, смотрела телевизор, вязала, ела

мороженое. Таким образом организм, видимо, реагировал на многолетнее напряжение. Мои друзья и бывшие коллеги не дали долго киснуть и призвали к труду. Я стала давать сольные концерты, выступать в церквах, Домской, Нигулистэ и др. Раньше я  боялась орган и только сейчас оценила  необыкновенный инструмент. Мои концерты носят названия: “ Вечер с Аvе Маria” и посвящены памяти бабушки от которой получила голос и моей внучке Марии.

Эти концерты собирают много людей, они подходят близко, хотят дотронуться, как до иконы, сказать что-то хорошее...

В моей прошлой жизни было столько счастья, встреч, успеха, видимо, в мире должно быть равновесие, если сегодня я страдаю. Людям моего поколения сейчас очень тяжело и я не имею права, наверное, жаловаться.

Говорят, что у Скорпионов старость должна быть счастливой, значит я ещё не старая, утешаю себя...

P-S- А совсем  скоро- поделилась со мной Маргарита Войтес- выходит моя пластинка.  Если я ещё могу дарить радость своим искусством, я  должна это делать пока живу.